Pentru ca un sistem sau o tehnologie pedagogică să reușească trebuie nu numai un anume grad de competență a profesorilor, ci o strânsă condiționare economico-socială, o funcționalitate reală a învățământului în raport cu cerințele societății, precum și un anume nivel social cultural al părinților, astfel ca aceștia să-și poată ajuta copiii în participarea la formele de învățământ modern. Esențial pentru „proba” de valoare a unui sistem educativ este raportarea lui la nevoile viitorului previzibil.