Școala trebuie să deschidă și perspective.

Școala nu va mai fi credincioasă funcției sale, dacă va continua să asigure o instrucție elementară limitată; școala nu trebuie numai să formeze; ea trebuie să deschidă și perspective.

Personalitatea este ansamblul de caracteristici care diferențiază un individ de semenii săi.

Personalitatea este ansamblul de caracteristici care diferențiază un individ de semenii săi, în ceea ce privește constituția, temperamentul, inteligența, caracterul, comportamentul său. A face să înflorească personalitatea înseamnă a cunoaște copilul așa cum este el, pentru ca dându-ne seama de posibilitățile sale, să-l ajutăm să-și dezvolte calitățile și să-și corecteze defectele.

Învățătorul este un educator, un agent al progresului economic și social.

Învățătorul de școală primară este mai întâi un educator, un agent al progresului economic și social, un mobilizator de conștiințe, a cărui activitate zilnică contribuie la orientarea destinelor omenești.

Inteligența este o posibilitate de adaptare, care se perfecționează prin experiență.

Inteligența nu este un aparat desăvârșit căruia nu-i lipsesc decât cunoștințele care să-i asigure funcționarea; ea este o posibilitate de adaptare, care se schimbă, se perfecționează prin experiență, prin activitate, prin contactul cu alții.

A educa înseamnă a-i face pe copii să-și însușească un sistem de valori.

A educa înseamnă a-i face pe copii să-și însușească prin experiență un sistem de valori care să le dea posibilitatea să se integreze în mod inteligent și în mod moral într-o lume în rapidă prefacere.