Tot ce se predă, să fie dominat de o plăcută varietate.
Cu cât în predare se caută să se înlesnească însușirea, cu atât se bazează mai mult pe logică.
Cu cât în predare se caută mai mult să se înlesnească însușirea, cu atât ea se bazează mai mult pe logică.
Prin predare înțelegem activitatea profesorului cu elevii.
Prin predare înțelegem activitatea profesorului cu elevii, organizată de obicei în școală.
Nicio altă formă de activitate didactică nu oferă atâtea posibilități ca expunerea și povestirea.
Nici o altă formă de activitate didactică nu oferă profesorului atâtea posibilități de etalare a măiestriei sale ca expunerea și povestirea.
Predarea nu constă numai în transmiterea cunoștințelor.
Predarea nu constă însă numai în transmiterea cunoștințelor, ci și în organizarea și îndrumarea muncii independente a elevilor, a stilului lor de muncă, în controlul și aprecierea cunoștințelor acestora, în exercitarea și formarea capacităților intelectuale și a calităților lor morale.
Expunerea constă în transmiterea cunoștințelor noi prin cuvântul învățătorului.
Expunerea constă în transmiterea cunoștințelor noi prin cuvântul învățătorului sau profesorului.
Să se predea instrucțiunea fără bătăi, fără asprime și constrângere.
Să se predea instrucțiunea, fără bătăi, fără asprime și constrângere, ci pe cât se poate de ușor, plăcut și de bunăvoie.
Orice să se predea mai întâi în noțiuni simple, apoi mai dezvoltate.
Orice limbă, știință și artă să se predea mai întâi în cele mai simple noțiuni preliminarii, ca, cu chipul acesta, să poată avea școlarul o idee generală asupra lor; după aceea mai dezvoltate cu ajutorul regulilor și exemplelor, apoi sistemele complete cu toate excepțiunile și anomaliile, și în fine comentariile, însă numai când sunt de trebuință.
În școli trebuie orice predat cu arătarea cauzelor.
Așadar, în școli trebuie orice predat cu arătarea cauzelor.
Actul de a preda este precedat de cel de a ști.
Actul de a preda este precedat de cel de a ști (deoarece nimeni nu poate preda ce nu știe).