Orice să se predea mai întâi în noțiuni simple, apoi mai dezvoltate.

Orice limbă, știință și artă să se predea mai întâi în cele mai simple noțiuni preliminarii, ca, cu chipul acesta, să poată avea școlarul o idee generală asupra lor; după aceea mai dezvoltate cu ajutorul regulilor și exemplelor, apoi sistemele complete cu toate excepțiunile și anomaliile, și în fine comentariile, însă numai când sunt de trebuință.

Pedagogia nu este o știință, ci o artă.

Pedagogia nu este o știință, ci o artă, cea mai largă, mai complexă, mai înaltă și mai necesară din toate artele. Arta educației se sprijină pe știință.

Pedagogia este prima și cea mai înaltă dintre arte.

Pedagogia este, desigur, prima și cea mai înaltă dintre arte, fiindcă tinde să satisfacă cea mai de seamă trebuință a omului și a omenirii — năzuința spre desăvârșire a însăși naturii sale; nu exprimarea perfecțiunii pe pânză sau în marmură, ci desăvârșirea naturii umane — a sufletului și trupului omului; ideal veșnic călăuzitor al acestei arte este perfecțiunea umană.

Obiectul pedagogiei este viața prin excelență.

Obiectul pedagogiei este viața prin excelență, cu rădăcini adânci în ființa psihofizică a omului și, mai mult încă, în sol și peisaj, și cu ramuri ale căror flori alcătuiesc constelațiile cele mai înalte ale culturii și civilizației umane.

Pedagogia trebuie să arate care valori sunt adevărate.

Pedagogia trebuie să arate care valori sunt adevărate și pot constitui un ideal, și care sunt numai aparente și reprezintă în fond forțe negative.