Școala e o instituție rațională, pe care societatea a creat-o pe bază de motive logice, atunci când bagajul de cunoștințe acumulate de-a lungul generațiilor a devenit prea mare pentru a-l mai putea transmite familia.
Stăpânirea de sine înseamnă nu numai control de sine, ci și o conducere de sine.
Stăpânirea de sine înseamnă nu numai control de sine, ci și o conducere de sine, care ne dă omul statornic și de cuvânt, pe care te poți baza.
Metoda cea mai exactă nu va duce la nimic, dacă teoria nu va fi clar formulată.
Metoda cea mai exactă cu putință nu va duce la nimic, dacă problema, adică teoria, nu va fi clar formulată, așa precum teoria cea mai strălucită va rămâne încă operă de fantezie, atâta timp cât ea nu primește consacrarea pe care numai verificarea pe bază de metodă certă o poate aduce.
Învățarea este însușirea noilor cunoștințe și integrarea lor logică.
Învățarea este însușirea noilor cunoștințe și integrarea lor logică în sistemul celorlalte.
Prin inteligență se înțelege putința de a se adapta la situații noi.
Prin inteligență se înțelege putința cuiva de a se adapta cu ajutorul gândirii la situații de mediu noi și variate.
Halucinațiile sunt o falsificare a simțurilor.
Halucinațiile sunt o falsificare a simțurilor.
Educației îi revine rolul de a adăuga moștenirea socială la ereditatea biologică.
Educației îi revine rolul de a adăuga moștenirea socială la ereditatea biologică.
Educația trebuie să meargă mână în mână cu instrucția.
Educația trebuie să meargă mână în mână cu instrucția și nu separat de ea.
Caracterul este organizarea motivelor și scopurilor vieții noastre.
Caracterul este organizarea motivelor și scopurilor vieții noastre în raport cu normele sociale.
Avem atenție spontană atunci când obiectul ne trezește interesul în mod natural.
Avem atenție spontană atunci când situația și obiectul, spre care ea se îndreaptă, ne trezește interesul în mod natural, nesilit.