Percepția este cunoștința pe care o căpătăm despre obiectele sau despre mișcările lor, prin contact direct și actual.
Metodele active au drept rezultat educarea autodisciplinei.
Metodele active nu conduc în nici un caz la un individualism anarhic, ci, mai ales când are loc o îmbinare a activității individuale cu cea în echipe, ele au drept rezultat educarea autodisciplinei și a efortului voluntar.
Interesul nu este altceva decât aspectul dinamic al asimilării.
Interesul nu este altceva decât aspectul dinamic al asimilării.
Inteligența este o cunoaștere care se produce când cresc distanțele dintre subiect și obiect.
Inteligența este o cunoaștere, care se produce atunci când intervin ocolurile și când cresc distanțele spațio-temporale dintre subiect și obiect.
Funcțiile inteligenței constau în a înțelege și a inventa.
Funcțiile esențiale ale inteligenței constau în a înțelege și a inventa, cu alte cuvinte a construi structuri, structurând realul.
Inteligența este adaptarea prin excelență.
Inteligența este adaptarea prin excelență, echilibrul dintre o asimilare continuă a lucrurilor la activitatea proprie și acomodarea acestor scheme asimilatoare la obiectele înseși.