Școlile să nu fie nimic altceva, decât ateliere pline de activitate.

Școlile să nu fie nimic altceva, decât ateliere pline de activitate. Numai astfel vor putea să probeze toți, în propria lor practică, adevărul că: învățând pe alții ne învățăm pe noi înșine.

Să se predea instrucțiunea fără bătăi, fără asprime și constrângere.

Să se predea instrucțiunea, fără bătăi, fără asprime și constrângere, ci pe cât se poate de ușor, plăcut și de bunăvoie.

Orice să se predea mai întâi în noțiuni simple, apoi mai dezvoltate.

Orice limbă, știință și artă să se predea mai întâi în cele mai simple noțiuni preliminarii, ca, cu chipul acesta, să poată avea școlarul o idee generală asupra lor; după aceea mai dezvoltate cu ajutorul regulilor și exemplelor, apoi sistemele complete cu toate excepțiunile și anomaliile, și în fine comentariile, însă numai când sunt de trebuință.